Schulentwicklung ist ein ständiger Prozess, der unter aktiver Mitwirkung aller an der Berufsschule beteiligter Gruppen zu den angestrebten Zielen führt.

• In Handwerks/- und Industrieberufen nimmt sowohl die Digitalisierung als auch der Mangel an Fachkräften zu, wodurch sich vielfältige Perspektiven im Berufsleben ergeben. Wir nehmen die sich verändernden Rahmenbedingungen der Arbeitswelt als Chance wahr und bereiten unsere Schülerschaft zielgerichtet darauf vor.
  
• Mit Unterstützung aller am Bildungsprozess Beteiligten fördern und entwickeln wir eine moderne, zukunftsorientierte Ausbildung.
  
• Durch regelmäßige und bedarfsorientierte Teilnahmen an externen und internen praxisorientierten Fortbildungen halten die Lehrkräfte ihre Fähigkeiten und Fertigkeiten auf dem neuesten Stand.
  

Wir unterstützen die Lernenden in der Entwicklung ihrer Persönlichkeit zu verantwortungsvollen, toleranten und offenen Menschen in einer sich stetig ändernden Gesellschaft.

• An unserer Schule werden Respekt, Wertschätzung, Demokratie und Toleranz gelebt. Wir wenden uns gegen jegliche Form der Diskriminierung, Mobbing und Gewalt.
  

Wir als gewerblich technische Schule bereiten die Lernenden auf die vielfältigen Anforderungen ihrer Berufe vor und vermitteln eine Allgemeinbildung auf hohem Niveau.

• Durch bestausgebildete Lehrkräfte, modern ausgestattete Unterrichtsräume und Offenheit für neueUnterrichtskonzepte und – methoden sichern wir eine hohe Unterrichtsqualität.
  
• Unser Unterricht ist berufsorientiert gestaltet und initiiert selbstorganisiertes Lernen im Unterricht und standortunabhängig über digitale Medien und Methoden. Eigenverantwortlichkeit und Praxisorientiertheit stehen dabei im Vordergrund.
  
• In transparenten aktualisierten didaktischen Jahresplanungen werden die Angebote und Anforderungen zum Erlangen der benötigten Kompetenzen festgelegt.
  

Wir kooperieren mit allen an der Ausbildung beteiligten Partnern, insbesondere mit den Ausbildungsbetrieben und der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg.

• Wir fördern die Kooperation mit den dualen Partnern, Kammern, Erziehungsberechtigten, Universitäten der Bildungsregion und der schulpraktischen Lehrerausbildung durch Ausbildersprechtage, Exkursionen, Tage der offenen Tür sowie Lehrer- und Schülerpraktika.
  
• Wir schaffen Transparenz, verknüpfen die praktische mit der theoretischen Ausbildung und laden unsere Partner ein, an der Entwicklung einer hohen Unterrichtsqualität mitzuwirken.
  
• Alle Praktikanten und Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst werden von uns gezielt in ihrer jeweiligen Ausbildungs- und Professionalisierungsphase unterstützt.
  

Wir etablieren eine wertegeleitete Feedbackkultur zur Verbesserung der Unterrichtsqualität.

• Wir pflegen die Feedback-Kultur an unserer Schule, um unsere Arbeit zu evaluieren und bewusst weiterzuentwickeln.
  
• Durch regelmäßiges Feedback reflektieren wir uns sowie den Unterricht und entwickeln ihn auf der Basis der gewonnenen Erkenntnisse weiter.
  
• Gegenseitiges Vertrauen und ein respektvoller Umgang sind grundlegende Prinzipien.
  
• Wir nutzen individuelle Stärken und Interessen zur Weiterentwicklung unserer Arbeit.